小学语文习作教学生活化的探究

• 作者: 王伟祖
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 习作指导 习作评阅 生活化 个性化 人文性 动态性
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 课改篇2
• 页码范围: 302-303
• 分类号: G62
• 字数: 6181字
• 语种: 中文

摘要

本文针对小学生中习作难的问题展开的探究,具体从"习作指导"和"习作评阅"两大方面进行阐述.突出了"习作指导"的生活化、个性化和"习作评阅"的人文性、动态性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟祖		1	0	0.0	0.0