以强化"量"的概念提高学生职业素养

• 作者: 张琪 李刚 李明智 王英玲 邵军 邹明静
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 分析化学 量 教学 职业素养
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 1953-1954
• 分类号: G64
• 字数: 1296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.12.072

摘要

本文针对高职高专医学院校药学、检验专业学生初学分析化学对"量"的概念掌握存在的主要问题,提出了在具体的分析化学教学环节中帮助学生树立"量"的概念,提高学生职业素养的几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹明静		17	27	3.0	4.0
2	李刚		12	33	4.0	5.0
3	邵军		10	25	4.0	4.0
4	王英玲		10	32	4.0	5.0
5	李明智		9	34	4.0	5.0
6	张琪		9	25	4.0	4.0