对新CET-4写作测试的批判性分析并用交际测试法指导写作测试设计

• 作者: 虞攀
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 写作测试 交际测试法 批判性分析
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 92-93,89
• 页数: 3页
• 分类号: H31
• 字数: 3237字
• 语种: 中文

摘要

英语,作为一门国际性的语言,在全世界得到了广泛的推广和重视.随着国际一体化进程的加快和对国际人才需求的增加,我国也开始加重了对英语教学的推进和研究.伴随着这一社会需求,1987年我国国家教育部高等教育司开始主持实施一项专门针对我国大学非英语专业本科生的英语测试,也就是大学英语四级,即CET-4,这一测试的目的为了推动对大学英语教学大纲的贯彻执行,同时对各大学生的英语能力予以一个客现、准确的测量,以有助于提高我国大学英语的教学质量,提高大学生的英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞攀	浙江海洋学院外国语学院	5	0	0.0	0.0