护理本科生毕业技能考核模式改革探索

• 作者: 叶红 苏琳 谢晖
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专业,学生 本科 护理技能 毕业考试 技能考核模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 23-25
• 分类号: R47|G424.02
• 字数: 4199字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2010.15.023

摘要

目的 探讨护理本科生毕业技能考核模式.方法 2004级(238名)护理专业本科生采用传统方式进行考核,2005级(214名)进行毕业技能考核改革.首先分析以往考核存在的问题,制定并实施综合毕业技能考核模式,包括内容上突出实用性和针对性、必选和可选项难易相结合、涵盖无菌技术、与应聘考试相结合;标准上弱化操作细节,加大重点步骤的分值,增加人文护理、操作灵活性及应变能力指标,调整各指标比例;方式上模拟临床情景,完善流程,重设成绩评定方法.结果 2005级护生基础护理技能、专科护理技能及毕业技能成绩显著优于2004级(P＜0.05,P＜0.01);护生和临床教师对考核模式的满意率达71.0%%～93.7%.结论 综合毕业技能考核模式实用、易于操作,能相对客观、公平地考核护生技能水平和综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢晖	蚌埠医学院护理学系	64	488	11.0	20.0
2	苏琳	蚌埠医学院护理学系	25	243	7.0	15.0
3	叶红	蚌埠医学院护理学系	18	200	7.0	14.0