数学教学中学生思维能力的培养策略

• 作者: 钱春林
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学生思维能力 培养策略 数学问题 数学学习过程 数学学习与研究 数学新课程 思维过程 数学思维能力 堂课
• 年，卷（期）: 2010,（11X）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】数学教学中一直以来存在着一个"奇怪"的现象,就是一堂课下来,学生反映上课能听懂,即,听的感觉不错,但是轮到自己运用所学知识解疑答题时还是会有重重困难的感觉,也许在今天看来,这并不是一个数学教学中新出现的问题,而且我们也不难分析

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱春林		3	0	0.0	0.0