探究性学习和接受性学习在小学语文教学中整合的思考

• 作者: 楼伟强
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 探究性学习 接受性学习
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 108-108,115
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.04.091

摘要

本文从两种学习方式的特点、现在课堂中存在的问题、合理选择学习方式的意义以及影响学习方式的选择因素、策略等方面来论述,试图让探究性学习和接受性学习在语文教学中精彩共舞.