任务型教学下输入理论在大学写作课中的应用

• 作者: 白杨
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学 输入理论 写作教学 实例分析
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 37-38
• 分类号: G64
• 字数: 2535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.10.026

摘要

本文运用Krashen的输入理论并结合一节写作课来说明大学英语写作课堂中任务输入的原则、途径,并为广大英语教师提供一些可理解性任务输入的参考性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白杨	郑州师范学院外语系	18	23	2.0	4.0