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摘要:
高职专科院校计算机公共课教学,要有突出应用的教学目标,要有分大类、分层次的突出专业特点需要的课程内容,要有一系列先进的网络化教学资源建设,要有一支专业素质和业务水平过硬的充满活力和战斗力的教师队伍,要有"学生为主、教师为辅"北的一切以激发学生学习主动性、积极性为目的的教学方法,要建立网络考试系统,实行实验考核与考试考核并重的无纸化考核方式.
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高校
计算机公共课
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改进对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职专科院校计算机公共课教学配套设施研究
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 教学目标 课程内容 资源建设 教学方法 考核方式
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 605-606
页数 分类号 G71
字数 4164字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.26.531
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾涛 7 7 2.0 2.0
2 杜小丹 成都大学信息科学与技术学院 24 206 6.0 14.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学目标
课程内容
资源建设
教学方法
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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249
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