提高涉外护理学生护理英语听说能力的教学方法初探

• 作者: 付志华 卢思英 张力为 李馨 杨红梅 秦博文
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 涉外护理学生 护理英语 听说能力 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（22）
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G424.1
• 字数: 3870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.22.027

摘要

护理英语是涉及护理专业及英语专业的综合性学科,是涉外护理专业学生的必修学科.其特点是单词海量、生僻,文章枯燥、难懂.传统教学方法存在学生学习积极性不强、学习效果差的问题.如何提高护理英语的教学效果和实用性是现阶段护理英语教学改革的重点.现从教学实践出发,侧重加强对学生听说能力的培养,以表达为优先,采用情景教学、师生互动等多种方式,力求降低学习难度,提高学生的学习兴趣,增强学习的实用效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付志华		18	68	5.0	7.0
2	杨红梅		15	113	6.0	10.0
3	李馨		11	29	3.0	5.0
4	卢思英		24	177	6.0	13.0
5	秦博文		69	265	9.0	14.0
6	张力为		1	1	1.0	1.0