层次分析法在教学评价模型中的应用

• 作者: 张颖娟
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 层次分析 数学建模
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G712.4

摘要

我国目前还没有统一的高等职业院校的教学评价模式,介于此种情况,依据职业院校的办学特色,利用数学建模中的层次分析法依据层次结构建立教师教学评价的数学模型,并以学生为主体对任课教师进行综合评价分析。从而提高教师的教学水平,提高职业院校的学生成绩和技能。

作者信息

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1	张颖娟		3	0	0.0	0.0