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摘要:
分析目前在计算机程序设计类课程教学中存在的问题,提出在计算机程序设计类课程教学中应用案例引导,激发学生学习主动性,促进计算机程序设计教学实效,提高人才培养质量.
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计算思维
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文献信息
篇名 基于案例引导的计算机程序设计类课程教学研究
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 案例引导 教学研究 计算机程序设计
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 分类号 G642
字数 2964字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 安康学院电子与信息工程系 26 43 3.0 5.0
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