浅谈学习情境在职业学校计算机课程中的构建

• 作者: 王力永
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 工作过程导向 学习领域 行动导向 学习情境
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 98-100
• 分类号: G71
• 字数: 3777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.14.049

摘要

职业学校主要以培养操作型、技能型人才为目标,这就决定了计算机专业教学内容具有鲜明的可操作性.在职业学校计算机教学中采用行动导向教学组织有利于构建教学情境,激发学生的学习兴趣,并充分调动学生的学习主动性、创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王力永		1	1	1.0	1.0