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摘要:
高等师范专科学校数学专业课程设置应本着中学数学师资专业知识的必需和够用为度,兼顾职业技能的原则,对高等数学思想方法体系科学整合,突出职业技能的培养.
内容分析
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文献信息
篇名 高等师范学校数学教学体系研究
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 高等师范 数学教学 课程设置
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 170
页数 分类号 G4
字数 2638字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范
数学教学
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学家
月刊
1673-9671
10-1135/N
大16开
北京市朝阳区东土城路8号
2013
chi
出版文献量(篇)
18483
总下载数(次)
23
总被引数(次)
10824
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