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摘要:
随着大学英语教学改革的深入,多媒体、网络辅助英语教学已成为大学英语教学的主潮流.本文主要探讨在多媒体、网络环境下,如何针对大班高、中、低不同水平的学生,设计有效的听、说、读、写课堂活动和课下任务以激发他们各自的外语学习动机.
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依托项目教学模式
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如何用多媒体激发体育专业学生的英语学习动机
体育专业生
多媒体教学
英语学习动机
巧用多媒体教学,激发学习兴趣
多媒体
激发
兴趣
突破
重点
难点
调动
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用多媒体、网络教学手段激发英语水平参差班的学习动机
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 多媒体 网络 英语水平参差班 外语学习动机
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 分类号 H3
字数 4839字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.26.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高文晏 河北联合大学外国语学院 6 2 1.0 1.0
2 田翠芸 河北联合大学外国语学院 31 33 3.0 4.0
3 贾珍霞 河北联合大学外国语学院 8 3 1.0 1.0
4 张淑梅 河北联合大学外国语学院 7 1 1.0 1.0
5 申丽红 河北联合大学外国语学院 16 45 4.0 6.0
6 王英莉 河北联合大学外国语学院 16 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
网络
英语水平参差班
外语学习动机
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旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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