作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"着眼于整体,立足于个体,致力于主体",真正关注学生的发展,更多地为学生的"学"而预设,将崭新的理念预设在我们的教学预案中.
推荐文章
抓住生成点演绎精彩美术欣赏课堂
预设
生成
精彩
美术欣赏课堂
精彩预设演绎生成提高数学课堂效率
课堂流程
课堂情境
学生反应
教学策略
如何让学生在小学美术课堂上动起来
小学美术课堂
手动
身体动
思维动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让预设与生成在美术课堂上演绎精彩
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 预设 生成 演绎精彩
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 分类号 G63
字数 3461字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.26.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋秋霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
预设
生成
演绎精彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导