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强化学生主体，提高英语课堂教学实效
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摘要：
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如何提高英语课堂教学实效
高中英语
课堂教学
课堂结构
语言情景
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
如何提高小学英语课堂教学的实效
英语教学
活用教材
创设语境
多媒体
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
学生主体
教学实效
《课程标准》
牛津初中英语
传统英语教学
初中英语教学
传统教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-614X
CN：
CN 22-1170
开本：
出版地：
吉林省长春市人民大街124号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3208
总下载数（次）
6
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