现代教育技术让数学课堂“活”起来

• 作者: 焦玉山
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育技术 教学情境 多媒体教学技术 童话故事 电教设备 小学数学教师 内容具体化 教学过程最优化 探究欲望 知识的理解
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】翻开现在小学生的数学课本,动画人物、童话故事、图片已代替了原本由大量数字和文字组成的材料,引起了学生的兴趣和注意,同时电教设备走进课堂,现代教育技术在教学中的频繁使用,特别是多媒体教学技术的使用,使原本枯燥的课堂焕发了新的神采。因此,在小学数学教学实践中,恰当地选用现代教育技术,有利于数学教学情境的创设,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文体化情境,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦玉山	江苏赣榆县青口镇中心学校	5	4	1.0	2.0