新课程背景下数学课堂教学的重新建构

• 作者: 唐永妹
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 课堂教学 课程实施过程 中学数学教学 学习方式 定量刻画 创新精神 个性教育 认知结构 中所
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】新课程蕴含的新理念、新方法,以及新课程实施过程中所出现和遇到的各种新问题,都是过去的经验和理论难以解释和应对的。新课程背景下的课堂重构,是一项创造性的工作,需要每一位教师勇敢地成为一名真正的行动研究者,在不断学习、实践与反思中,去重新构建起符合新课程理念的理想课堂。新课程理念正悄然地改变着我们的课堂教学,新课程理念

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1	唐永妹		2	0	0.0	0.0