浅析语用学对高职英语教学的启示

• 作者: 朱红艳
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 语用学 高职英语 教学启示
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 242,266
• 页数: 2页
• 字数: 2932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.21.181

摘要

语用学,对于高职英语教育者来说,是语言学的一个新兴科研领域.传统的语言教学都是重视语法而忽视语言语用功能的传授,这已成为阻碍学生交际能力提高的一个重要因素.语用学的兴起为研究和解决这类问题开辟了新的途径.本文阐述了语用学的定义及基本理论,分析了语用学研究对高职英语教学中的听力、口语、阅读和写作教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红艳	江苏食品职业技术学院外语系	13	11	2.0	3.0