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摘要:
日语听力课在日语教学中所占的比重越来越大,也越来越受到各太高校的重视.可是,目前学生听力水平却不尽乐观,担当听说能力培养的日语听力课现状也令人堪忧.笔者通过调查分析听力课的现状,对日语听力课的改革提出了一些自己的建议,和目语听力教师探讨.
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文献信息
篇名 日语听力课教学改革初探
来源期刊 科技信息 学科
关键词 日语听力 教学改革 训练 方法
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 233,255
页数 2页 分类号
字数 2738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.21.174
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪艳荣 郑州大学升达经贸管理学院 3 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
日语听力
教学改革
训练
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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