利用差异 教学分层

• 作者: 王藏果
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 古代教育 思想家孔子 利用差异 探索欲望 主体性 发散思维 备教法 备教材 个体差异 课型
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】我国古代教育家、思想家孔子提出育人要"深其深,浅其浅,益其益,尊其尊。"即主张"因材施教、因人而异。"教学分层,就是进行有差别、有层次的教学,目的是"人人都出成绩,出自己的最好成绩。"在课堂教学中实施分层分类教学,关键是坚持从学生实际出发,因材施教,把激发学生内在的学习需求贯穿于课堂教学始终。

作者信息

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1	王藏果		1	0	0.0	0.0