采取多样形式，让学生在“活动”中兴趣盎然——浅谈“活动单导学模式”背景下如何调动学生参与的积极性

• 作者: 许向阳
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导学 参与 积极性
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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