激趣·思考·创作——小学美术“设计·应用”课型教学的思考

• 作者: 雍晓燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小学美术 课型 应用 设计 创作 激趣 生命活力
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

叶澜教授认为，课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生的培养和教师的成长。教学活动应该从学生的生活经验出发，在引导问题、驱动思考、解决问题的教学过程中，充分调动学生的学习兴趣。结合“新基础”这一科学前瞻的教学理念，我在“设计·应用”这一课型的教学中做了以下一些初步的尝试。

作者信息

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1	雍晓燕		2	0	0.0	0.0