新课程背景下的教研组管理与建设对策浅探

• 作者: 兰应钟 朱波
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教研组管理 对策
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 23,72
• 分类号: G42
• 字数: 1929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2010.09.013

摘要

新课程的实施呼唤教师群体智慧的凝结,而传统的教研组管理与建设出现了工作形式、竞争机制、反馈机制及校本研究等方面的一些缺陷和不足,无法满足广大教师尤其青年教师的专业成长需要.这就要求教师切实转变教研方式,实施有效管理,推进有效教学,构建和谐的教育教学平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰应钟	福建师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0
2	朱波	福建师范大学教育学院	8	13	1.0	3.0