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试析初中英语教学中朗读与背诵策略
初中英语
朗读与背诵
教学模式
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
初中英语教学要注重朗读与背诵
英语教学
朗读
背诵
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中英语教学中的朗读和背诵
来源期刊 东西南北·教育观察 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 207
页数 分类号 G63
字数 1794字 语种 中文
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1 邱玉玲 1 0 0.0 0.0
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东西南北·教育
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chi
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7430
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