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宁波诺丁汉大学促进“自主学习”的教学模式探析
宁波诺丁汉大学
教学模式
自主学习
教学特色
在教学中建立激励机制促进学生自主学习
教育教学
主动学习
激励机制
网络教学系统中促进自主学习的设计
自主学习
设计
网络教学系统
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在教学中促进自主学习
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 分类号 G63
字数 2216字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 郑诚 1 0 0.0 0.0
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