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摘要:
二语习得研究认为第二语言学习在自然的语言环境下潜意识的完成。而真实的阅读材料提供了语言学习者和文章的写作者之间真实且自然的语言习得平台。相信,在大学英语泛读教学中运用真实材料不仅让中国中学生潜意识地更接近真实的目的语文化,也使得英语学习变得更激励人。
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文献信息
篇名 在大学英语阅读教学中运用真实材料的实证研究
来源期刊 中国校外教育 学科 工学
关键词 大学英语 阅读教学 真实材料
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘瑞玲 哈尔滨理工大学外国语学院 24 47 3.0 6.0
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研究主题发展历程
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大学英语
阅读教学
真实材料
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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143052
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