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浅析小学数学课堂提问艺术
小学数学
课堂提问
艺术
刍议小学数学课堂提问艺术
小学数学
课堂
提问艺术
数学课堂提问的艺术性与有效性研究
数学
课堂提问
艺术性
有效性
浅析高中数学课堂中的提问艺术
高中数学
课堂提问
艺术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析小学数学课堂提问的艺术性
来源期刊 空中英语教室 学科 教育
关键词 课堂提问 小学数学 艺术性 数学教师 语言表达能力 组织教学能力 数学学习 引导学生
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-179,181
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林亚中 3 1 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
小学数学
艺术性
数学教师
语言表达能力
组织教学能力
数学学习
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
月刊
1007-614X
CN 22-1170
吉林省长春市人民大街124号
出版文献量(篇)
3208
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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