运用医学仿真实验设备促进教学质量的提高

• 作者: 冯娅湘 屈刚
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 仿真设备 实践教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 77-78
• 分类号: G630
• 字数: 2899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.08.043

摘要

在医学教育中广泛合理地运用实验教学手段,特别是实施仿真实践教学,对学生巩固医学基础理论、掌握基本操作技能、提高独立操作能力及分析问题和解决问题的能力至关重要.教学实验的效果好坏不仅取决于实验课程计划与组织的好坏,还取决于实验所需的实验材料及仪器设备状况是否能达到实验课程设计的要求.因此加强教学实验仪器设备的管理和合理运用,满足实验实训要求,提高医学教学质量和学生的综合素质,越来越被重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈刚		14	17	2.0	3.0
2	冯娅湘		3	8	2.0	2.0