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摘要:
在新课程背景下,江苏高考在形式和内容上做出了较大的改革,高考题目的立意和表达形式也有了新交化.但高考仍以新课程标准和考试说明为基础,注重学生能力的考查.如何在有限的课堂时间提高学生的综合解题能力成为教师思考的问题.本文将从自主复习、知识内化、问题生活化、比较复习、强化记忆、知识迁移、培养思维方法、实验设计八方面,来探讨培养学生的综合能力.
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文献信息
篇名 高三生物复习的"八项注意"
来源期刊 新课程学习(基础教育) 学科 教育
关键词 自主复习 知识内化 问题生活化 比较复习 强化记忆 知识迁移 培养思维方法 实验设计
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 分类号 G63
字数 1744字 语种 中文
DOI
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1 房守忠 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主复习
知识内化
问题生活化
比较复习
强化记忆
知识迁移
培养思维方法
实验设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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