浅谈初中历史教学中的自主学习

• 作者: 向书龙
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 有效学习 自主学习 素质教育 兴趣 能力
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 158
• 分类号: G63
• 字数: 2440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2010.08.099

摘要

如何在新一轮的教育改革充分发挥学生的主体作用,改变学生的学习方法,提高学生的综合能力,是教师的使命.但作为所谓"副科"的历史教师来讲,难度更大一些.更需要我们的耐心和努力.况且如今中考考试更是对学生整体综合能力的检测,并不是你会背了就会得高分,如此种种,打消了学生仅有的那么一点可怜的自信心,兴趣更无从谈起.针对这种情况,我努力从提高学生兴趣,掌握科学的学习方法,鼓励学生主动参与等几个方面入手,真正放开学生的手脚,挖掘学生的智慧潜力,提高学生的整体能力.