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摘要:
数学学困生的大量存在是农村中学中较为普遍的现象,它影响着教学质量的提高,关系着素质教育的实施.本文从数学学困生自身因素出发,寻找其原因及对策.
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文献信息
篇名 农村数学学困生自身因素的调查和分析
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科 教育
关键词 农村 数学学困生 自身因素 调查和分析
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 19-20
页数 分类号 G63
字数 2946字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2010.04.010
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研究主题发展历程
节点文献
农村
数学学困生
自身因素
调查和分析
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