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摘要:
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创新园本教研活动方式强化园本教研角色功能
园本教研
活动方式
角色功能
幼儿园角色游戏的现实困境与精神回归——以“娃娃家”游戏为例
幼儿教育
角色游戏
游戏精神
现实困境
“娃娃家”游戏
园本教研的引领策略初探
园本教研
教研员
教师
引领策略
幼儿园园本教研活动"四步走"探索与实践
园本教研
主题墙
幼儿发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅析我园“好娃娃社区”的创设与互动——角色游戏园本教研的探索
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 角色游戏 园本教研 社区 幼儿教育家 幼儿期 生活经验 幼儿个性 幼儿发展
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周利华 2 0 0.0 0.0
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节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
角色游戏
园本教研
社区
幼儿教育家
幼儿期
生活经验
幼儿个性
幼儿发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21953
论文1v1指导