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摘要:
为了探讨生理学实验教学改革方案的教学效果,在江西中医学院2008级医学类专业本科生中实施了突出能力培养的生理学实验教学模式.通过对施教学生进行问卷调查,结果证明该实验教学模式对培养学生综合能力、提高师资水平和促进学科建设都起到了重要作用.
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生理学
实验教学
教学改革
生理学实验教学的尝试
生理学
实验
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中医药院校突出能力培养的生理学实验教学模式的实践与体会
来源期刊 时珍国医国药 学科 教育
关键词 生理学 教学方法 实验教学 能力培养
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2035-2036
页数 分类号 G420
字数 4086字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0805.2010.08.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖爱娇 51 258 10.0 13.0
2 王敏璋 18 514 11.0 18.0
3 刘海云 38 313 10.0 16.0
4 闵建新 28 343 8.0 18.0
5 伍庆华 34 581 12.0 24.0
6 崔艳茹 19 61 4.0 7.0
7 朱大诚 32 280 9.0 16.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
教学方法
实验教学
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时珍国医国药
月刊
1008-0805
42-1436/R
大16开
湖北省黄石市黄石大道874号
38-168
1990
chi
出版文献量(篇)
28395
总下载数(次)
43
总被引数(次)
203860
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