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摘要:
移动学习是继数字化学习后出现的又一新学习模式,是教育技术领域研究的一个热点.文章以移动学习为题名,对自2000年至今国内众多有影响力的教育技术期刊上公开发表的论文进行检索与分析,旨在考察近10年来我国"移动学习"研究的基本脉络与趋势.
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导学案
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研究方向
内容分析
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 对我国"移动学习"研究的回顾与反思
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 移动学习 回顾 反思
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 5-6,8
页数 分类号 G52
字数 2834字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2010.12.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安蕾 陕西师范大学新闻与传播学院 6 16 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (487)
参考文献  (3)
节点文献
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2002(1)
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2012(1)
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2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
移动学习
回顾
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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