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以情境唤起体验用体验促进生成
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摘要：
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初中地理情境体验教学探究
初中地理
情境体验
教学
初中地理情境体验教学的策略研究
初中地理
情境体验教学
策略研究
用“看”体验数学
体验数学
“看”
心理活动
实践过程
学习过程
数学教学
体验活动
教学方式
在情境中体验在体验中建构 ——体验式教学在小学数学教学中的运用
小学数学
情境体验
课堂游戏
回归生活
操作情境
内容分析
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