论文降重
免费查重
情境教学法在历史教学中的运用
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
新课程改革提倡"以人为本"的教育理念,突出学生在学习过程中的"主体性"地位,着重培养学生的探究合作能力和创新能力.在高中历史教学过程中依据中学生的心理年龄特征,在发挥教师"主导性"作用的前提下,有的放矢地创设良好的教学情境,如问题情境、影音情境、角色情境、语言文字情境、数据图表情境等,可以充分调动学生自主学习、合作探究的积极性,从而达到提高中学历史教学实效性的目的.
推荐文章
情境教学法在初中历史教学中的运用研究
初中历史
情境教学法
学习积极性
情境教学法在初中历史教学中的应用
情境教学
初中历史
情境教学法在小学英语教学中的运用
情境教学法
小学英语
浅析初中历史教学中情境教学法的运用
初中历史
情境教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2011(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
情境教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
