护士服务性学习在护士规范化培训中的应用及效果

• 作者: 史晓芳 吴燕玲 徐晓敏 朱亭立 李晓 柳春霞 许薇薇
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 分类号: R1
• 字数: 1953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2010.01.150

摘要

目的 在护士规范化培训过程中,为了培养护士的临床带教能力,建立科学的教学质量管理体系,探讨护士服务性学习效果,提高培训护士的带教质量.方法 在236名护理专业连续5年的内科护理教学实践中,摸索出一套有自身特色的服务性学习模式.结果 理论成绩合格率、操作成绩合格率、病人对护士满意度、护士对带教质量满意度共4项带教考评指标两组间比较差异均具有统计学意义(P＜0.05).随着规范化培训的护士数量逐年增加,竞选产生大内科总带教老师1名,评选出李晓、徐晓敏、樊春华内科带教老师授课比赛第一、二、三名.2009年内分泌科和血液净化中心获得无锡市专科护士培训基地.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓	江苏省无锡市人民医院内科	12	30	3.0	5.0
2	吴燕玲	江苏省无锡市人民医院内科	9	17	2.0	3.0
3	柳春霞	江苏省无锡市人民医院内科	8	5	2.0	2.0
4	朱亭立	江苏省无锡市人民医院内科	11	58	5.0	7.0
5	徐晓敏	江苏省无锡市人民医院内科	6	16	2.0	4.0
6	许薇薇	江苏省无锡市人民医院内科	3	17	2.0	3.0
7	史晓芳	江苏省无锡市人民医院内科	1	2	1.0	1.0