作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性.体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势.作为新时代的体育教师,应把培养学生的创新性思维和创造活动作为体育教学追求的目标.
推荐文章
跨栏跑教学中心理障碍及其克服
跨栏跑
心理障碍
克服
高中跨栏跑教学中克服学生心理障碍的几点做法
心理障碍
跨栏跑
身体素质
教学方法
数学微课"创新"之我见
数学
微课
创新
小学体育课如何组织开展好耐久跑教学
耐久跑
组织教学
小学体育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "障碍跑"教学课创新之我见
来源期刊 新课程(教师版) 学科 体育
关键词 创新 障碍跑
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 分类号 G82
字数 1781字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚华 6 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新
障碍跑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导