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摘要:
今天,当大力推进素质教育已经成为人们的共识,新课程标准要求我们打破传统的思维模式和教学方法,其核心思想就是要教师重新调整自己的角色和教学行为,做学生学习的引导者和促进者,激发学生学习语文的兴趣,引导学生真正地行动起来自主探究知识,使他们在自动探究过程中真正掌握知识、思想和方法。
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关键词云
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文献信息
篇名 谈学生语文探究性学习的培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 探究性学习 引导学生 语文 新课程标准要求 培养 素质教育 教学方法 思维模式
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志宏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
引导学生
语文
新课程标准要求
培养
素质教育
教学方法
思维模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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