数学专业基础课提高有效性教学的思考

• 作者: 刘玉堂 张秦
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 专业基础课 有效性 实施方法
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 82,113
• 分类号: G63
• 字数: 3204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.06.074

摘要

数学专业基础课在其他数学专业数学课的教学中有着重要的作用,本文通过研究教学有效性的内涵给出了提高数学专业基础课教学有效性的若干实施方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秦	新乡学院数学系	20	12	2.0	2.0
2	刘玉堂	河南机电高等专科学校基础部	35	32	3.0	5.0