谈课堂教学中的师生角色转换

• 作者: 尚书丽
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 师生角色 课堂教学 知识灌输 数学教学 授之以鱼 授之以渔 教学方法 多向互动
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

传统的数学教学因为过分预设和封闭，教师把学生视作一个知识的容器，拼命地把知识灌输给学生，也不管学生是否能消化，只是授之以鱼，而不授之以渔。教师必须改变传统的教学方法，以促进师生间、学生间的多向互动和教学关系的形成。

作者信息

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1	尚书丽		2	0	0.0	0.0