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摘要:
VB程序设计作为高校非计算机专业学生的一门课程,主要是培养学生的逻辑分析能力和实际编程技能为目标。但是面对只有简单的计算机基础的学生我们应该找到一些合适的教学方式,才能有显著的教学效果。该文是我教学以来总结的一些教法。首先我们应该让学生知道学习VB程序的重要性,在学的过程要循序渐进,通过错误的例子去更好理解一些问题。
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文献信息
篇名 VB程序设计教学的探索
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 程序设计 教学法 能力 兴趣 类比
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1678-1680
页数 3页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秋雨 河南大学公共计算机教学部 5 41 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计
教学法
能力
兴趣
类比
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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