提高小学数学课堂教学有效性的策略

• 作者: 纪颖
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 课堂教学 新课程改革 鸡兔同笼 教学方法 教师教学观念 学习动机 教学情境 认知需要 建
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】随着新课程改革的不断深入,数学课堂以崭新的面貌出现在人们面前。随着教师教学观念的不断更新,教学方法的不断改进,小学数学课堂教学过程成为师生相互交往、相互探讨的互动过程。数学课堂教学的真实有效,凝聚着师生共

作者信息

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1	纪颖		1	0	0.0	0.0