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摘要:
体态语是运用身姿、手势、表情、眼神等传递信息的无声语言,往往用于时有声语言的补充.教师科学、合理、艺术地使用体态语,往往能起到锦上添花甚至是画龙点睛的作用,有助于更好的表达思想、交流感情,从而高效地完成教学任务.
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文献信息
篇名 教师体态语的运用浅析
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 教师 体态语言 运用
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 职业技术教育
研究方向 页码范围 260
页数 分类号 G45
字数 1805字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.06.216
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研究主题发展历程
节点文献
教师
体态语言
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导