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摘要:
信息技术是科学领域新兴的一门专业,网络应用在社会发展中的各个方面也起到举足轻重的地位。网络作为新型的教学媒体,只有当它与各学科课程整合,以学生、教师、教材以及媒体四要素建立新型的教学模式,才能实现教学过程最优化,学生学习最佳化。现代信息技术特别是计算机网络技术的笆速发展,必将使我们的教育教学模式产生了质的飞跃。通过对信息技术教学中运用互联网的教学模式以及对教师角色转变的分析,探讨互联网给信息教育带来的变革。
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文献信息
篇名 高校信息技术教学中网络教学多元化与教师角色转变
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 网络教学模式 信息技术 教师职业转变 教学多元化 师生的交流互动
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号 G64
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 长春理工大学光电信息学院 45 127 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学模式
信息技术
教师职业转变
教学多元化
师生的交流互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
半月刊
1673-9671
11-5595/N
北京市朝阳区东土城路8号
出版文献量(篇)
18240
总下载数(次)
2
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