高校马克思主义理论课的教学现状及对策探究——基于大学生心理层面的分析

• 作者: 刘娜 张司洋 李向阳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校马克思主义理论 课教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 213-214
• 分类号: G64
• 字数: 4753字
• 语种: 中文

摘要

本文在阐述高校马克思主义理论课教学现状的基础上.从心理过程的知、情、意三方面出发,分析大学生的心理特点,并根据大学生的心理特点提出改进马克思主义理论课的教学方法,以充分发挥大学生学习马克思主义理论课的主体性作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜	河北农业大学学生处	64	183	8.0	10.0
2	李向阳	河北农业大学学生处	19	29	3.0	5.0
3	张司洋	中国人民大学马克思主义学院	6	6	1.0	2.0