物理探究式教学理论探索与实践

• 作者: 黎球
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 探索实践
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G63
• 字数: 4654字
• 语种: 中文

摘要

教师的教学,不是命令学生学习,而是传授学习的方法,培养他们自我汲取知识的能力.物理教学中把科学领域的探究引入课堂,通过类似科学家的探究过程理解概念和探究的本质,并培养学生相应的能力.本文从探究式教学观念的思考以及探究式物理课堂教学模式与教学实践两方面论证了物理探究式教学的重要性和可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎球		1	1	1.0	1.0