例谈语文阅读教学中的"主问题"设计

• 作者: 谢荣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 阅读 主问题 设计
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G63
• 字数: 3835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.14.012

摘要

新课程阅读教学中对语文教师的课堂提问提出了更高的要求,它要求教师能够通过对课文内容和教学过程有着内在牵引力的"主问题"进行教学设计,"牵一发而动全身".本文试结合教学实践中的一些问题谈谈对"主问题"设计的一些思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢荣		8	7	1.0	2.0