高职专业课程实现"工学结合"的探索与实践

• 作者: 任滟
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职专业课程 实现 工学结合
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 高教前沿1
• 页码范围: 275-276
• 分类号: G71
• 字数: 3945字
• 语种: 中文

摘要

根据教育部有关文件精神,提出把"工学结合"的理念融入专业课程,以"工学结合"为主线组织教学,将"工学结合"的重心放在提高技能上,让"工学结合"的质量交由社会来检验,使专业课程真正实现"工学结合".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任滟		3	0	0.0	0.0